为了共同探讨如何以整体教学观开展教学，优化教学资源，提高课堂教实效，更好地促进英语教学教研水平。12月7日下午万江区小学英语单元整体教学研讨活动（B区域）在万江实验小学顺利举行。区英语教研员李婉领老师及实验、谷涌、石美三间学校的英语老师，共20多人参加了活动。

这次活动以课堂教学、说课、读书交流的形式开展。课堂教学，首先由谷涌小学的梁美金老师执教PEP book 3 Unit6 Meet my family的第一课时。主要是A let’s learn的词汇学习。梁老师根据教学内容及学生的认知能力，在教学中整合了C部分Good to know的内容，设计“火眼金睛”，“顺风耳”等教学活动，让学生不但了解家庭称谓中的昵称，还有效地训练了学生听、说、认读的能力。 接着，是实验小学袁绣眉老师展示本单元的第二课时的 A let’s talk的教学。袁老师主要抓住课文对话中的重难点句型，循序渐进地引导学生学会表达家庭的人数及家庭成员情况。为了体现语言的交际功能，袁老师设计了贴近生活的交际语境——“帮助人口普查人员调查人口情况” ，还巧妙地将let’ count部分与评价进行整合，将评价贯穿于整节课，在最后let’s count: How many apples are there on the tree? How many kites are there in the sky? 等。在老师的指导下，学生很快进入角色置身于真实的语言环境中学习，课堂教学的实效性得到充分的体现。

说课，是由石美小学杨斌老师上场。袁老师运用了phonics进行四会单词的教学，他将枯燥的单词放在生动的语篇中，清晰地展示了他的设计思路及设计意图，体现了语言学习的灵活性，培养了学生的阅读能力。

在评课环节，李婉领老师对课堂教学和说课的设计进行了细致的点评，在场老师主要集中于“holism”、“phonics”、“group work” “Student-centered”四方面，也纷纷发表自己的见解。

通过这次活动，老师们对整体改革和整体教学用了更深刻的认识，对促进英语教学和教研水平的整体提高起到积极的推动作用。

谷涌小学梁美金老师课堂教学

实验小学袁绣眉老师课堂教学

石美小学杨斌老师说课

老师们交流学习心得