在一小举行了万江区C片教研活动简讯

本学期开展单元整体教学研讨活动是我区本学期的教研工作重点之一，为了共同探讨如何以整体教学观开展教学，优化教学资源，提高课堂学习实效，更好地促进各校的英语教学教研水平。万江区C片教研组（一小、新村、小享小学）全体英语教师在区教办英语辅导员李婉领老师的积极组织下，于2009年 12月8日在万江第一小学三（3）班教室开展了三年级的英语单元整合教学观摩活动及齐读教学专著心得交流会。在本次研讨活动中，我C片教研组由新村小学黄丹、万江第一小学梁银科老师为大家展示了Unit 5 Let’s eat Part A 单元整合的第一、第二节的精彩课例，接着第三节由小享小学李桂梅老师展示了她生动的说课，还由区教办英语辅导员李婉领老师重点针对三年级的教材展开了分析、并对本单元的教学设计进行了资源的整合。最后，由每校派出三位教师代表发言齐读教学专著心得交流通过本次研讨活动的开展，使大家对教材的单元整合又有了更深的认识。

看！第一节由新村小学黄丹老师上的示范课：Unit 5 Let’s eat Part A Let’s learn and let’s do.

黄老师教态自然，过渡语言精简，并能充分发挥自己的身体语言进行辅助教学，深受学生欢迎。在教学上，能做到单词与句子的整合。

第二节由第一小学梁银科老师上的示范课：Unit 5 Let’s eat Part A Let’s talk and let’s play.

梁老师能大胆创设大量情景让学生运用句子,教学过程逻辑性强,有实效性.教学内容上与 第一节课时进行整合。

第三节由小享小学李桂梅老师进行说课：Unit 5 Let’s eat Part A Let’s make and let’s sing.

李老师制作的课件精美,教具图案鲜艳，活动环节一环扣一环，能调动学生的学习兴趣。

课后老师们集中评课,各抒己见，互相讨论何为单元整合。

万江区英语辅导员李婉领老师在对本单元的整合进行了详细的分析与评论,并解释了英语教学上单元整合的意义和作用.何为单元整合,可以简单地理解为教学上的加减法，对其内容、方法、顺序重新调整组合、简化或增加。除了简单地对词句进行整合，还有单元内部整合、单元外部整合、跨年级整合和跨学科整合等等。